水墨三合

如果一個(gè)孩子，在成長(zhǎng)的路上，只能接受快樂，不能承受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，問題是很嚴(yán)重的。
適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，是孩子人生的必修課

很多大人說：現(xiàn)在的孩子不好管，動(dòng)不動(dòng)就自殺、跳樓，哪個(gè)家長(zhǎng)老師敢硬管？
其實(shí)，問題不是出在不敢管，是管得晚了。
讓孩子體驗(yàn)挫折感，這種養(yǎng)育起始在孩子3歲上下，在他能夠說出自己的要求時(shí)，就要開始對(duì)他說“不行”，結(jié)果可能是讓他痛哭一番的經(jīng)歷，嚴(yán)重些就是哭的氣噎、哭得地上滾來滾去，但他沒有其他反抗能力，于是學(xué)會(huì)了什么叫“無能為力”、接受、服從、遵守。
他會(huì)慢慢知道，這個(gè)世界不是為所欲為的，爸爸媽媽以及親人們愛他但絕對(duì)不是處處都以他為中心，有些不合理要求會(huì)被拒絕的。
真正的成長(zhǎng)，就是一個(gè)從任性到克制的過程。
否則，如果等他青春期，你才開始對(duì)他“說不”時(shí)，他除了哭鬧、氣噎、打滾，還有威脅父母的選項(xiàng)：離家出走、服毒、跳樓。
所以，3歲后，為人父母一定要懂得說“不”的藝術(shù)。
當(dāng)孩子遇到挫折，父母首先必須在情感上給予支持，而不是打擊否定，比如：“不就是批評(píng)了幾句？又不會(huì)怎樣。”

16個(gè)小技巧，送給老師和家長(zhǎng)！
1.先聽聽孩子的解釋：當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說話的權(quán)利，給他一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，也讓自己的批評(píng)更有針對(duì)性。
2.讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)立場(chǎng)：當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的過錯(cuò)，跟自己沒關(guān)系時(shí)，問問孩子“如果是別人，該說些什么”
3.父母也要自我批評(píng)：在批評(píng)孩子之前，先來一番自我批評(píng)，拉進(jìn)孩子的心理距離培養(yǎng)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
4.批評(píng)孩子注意場(chǎng)合：家長(zhǎng)批評(píng)最好單獨(dú)進(jìn)行，不應(yīng)在公開場(chǎng)合，如公共場(chǎng)合、當(dāng)著親友和朋友的面。
5.批評(píng)時(shí)別翻舊賬：本來一個(gè)很小的錯(cuò)誤，非要延伸到其他事情上。這樣的批評(píng)只會(huì)讓孩子與你對(duì)抗，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
6.批評(píng)時(shí)就事論事：批評(píng)孩子只評(píng)價(jià)事實(shí)，不分析動(dòng)機(jī)，剝奪孩子最后一塊遮羞布，給他強(qiáng)加罪名，無異于火上澆油。
7.批評(píng)時(shí)不要?jiǎng)邮执蚝⒆樱翰唤o孩子足夠的時(shí)間去反思錯(cuò)誤，而是一味打罵，這種急于求成的批評(píng)，往往會(huì)造成反效果。
8.批評(píng)要盡量簡(jiǎn)短：盡量用最簡(jiǎn)練的語言、花費(fèi)最短的時(shí)間來完成。受批評(píng)的感覺是不舒服的，誰都希望這種感覺盡快結(jié)束。
9.語音語調(diào)不能高：低于平常說話的聲音批評(píng)孩子，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子傾聽你的話。
10.學(xué)會(huì)暗示和沉默：父母保持沉默，孩子感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)能心平氣和地啟發(fā)孩子，孩子自然能很快明白家長(zhǎng)的用意。
11.想批評(píng)前可以借鑒他人：父母用他人類似的行為，暗示孩子不要犯同一個(gè)錯(cuò)誤，這么做可以保護(hù)孩子的自尊心。
12.給孩子一點(diǎn)心理安慰：孩子犯錯(cuò)誤受批評(píng)后往往心里失落，父母應(yīng)及時(shí)給孩子一些安慰，讓孩子感覺你們依然愛他。
13.父母應(yīng)“統(tǒng)一戰(zhàn)線”：父母教育孩子時(shí)，如果一個(gè)唱“白臉”，一個(gè)唱“紅臉”，孩子想的就不是如何改正錯(cuò)誤，而是如何尋求庇護(hù)。
14.別把壞情緒發(fā)泄給孩子：受到壞情緒影響時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就不是客觀公正的“你一天到晚……”“你從來都是”等很可能使矛盾激化。
15.增加身體接觸：摟著孩子的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他，用眼睛正視孩子，能達(dá)到恩威并用的效果。
16.批評(píng)和鼓勵(lì)相結(jié)合：批評(píng)后加一點(diǎn)鼓勵(lì)，不僅能使孩子盡快改正錯(cuò)誤，還能引導(dǎo)孩子向自己擅長(zhǎng)的方向發(fā)
展。

編輯;田力