遇見春天，遇見美好

在基于充分尊重幼兒自主權(quán)的理念下，師幼開展了談話活動“自然角里養(yǎng)什么？”這次談話活動是賦權(quán)給幼兒的初次嘗試，用游戲的精神重新認識兒童，從“兒童是一個無知無能等待教育的容器”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;兒童是一個積極主動有能力的學習者”，改變了以往由教師主導創(chuàng)設(shè)環(huán)境、幼兒被動接受參與的模式，充分調(diào)動了孩子的積極性，大家對小小自然角都很期待。

        在觀摩中，各班幼兒代表用她們稚嫩而富有童趣的語言，從環(huán)保與美觀性、教育與參與性以及特色亮點等多方面對班級自然角的創(chuàng)設(shè)思路、布局的構(gòu)思、材料的選擇、教育的價值進行了現(xiàn)場詳細的解說。大家在認真傾聽和記錄的基礎(chǔ)上，進行了公正、客觀的評分。

你好春天，你好三月

       現(xiàn)場觀摩后立即召開了反饋會，各園部執(zhí)行園長交流討論，各抒己見，總結(jié)本次活動的特色亮點，并對本次交流研討活動中發(fā)現(xiàn)的亮點做出高度的評價，最后教務(wù)主任胡桂華進行小結(jié)并提出了建議性的期望：自然角的打造不是為了評比而一時興起，更是我們?nèi)粘；顒硬豢苫蛉钡囊徊糠?，?jīng)常組織幼兒用合適的方式來開展自然角活動，讓自然角活動常態(tài)化。
       此次自然角觀摩評比，既是一次欣賞、學習的過程，更是一次展現(xiàn)教師和幼兒個性和智慧的過程。我們期待這個自然小角落，在孩子們的自主管理中，生發(fā)出更多有趣、有價值的故事！